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PASCAL QUIGNARD ET LE PARADOXE DE LA MUSIQUE
Résumé : Dans cet article, il est question de montrer, à travers l’analyse de La Leçon de musique et La Haine de la musique de Pascal Quignard, le lien paradoxal que l’auteur entretient avec la musique. Ce rapport est étroitement lié à la mue masculine, considérée comme une perte de la voix soprano, celle de l’enfance perdue. La musique devient la seule possibilité de retrouver l’osmose prénatale. Par ailleurs, à travers son pouvoir de fascination, elle est aussi un objet de terreur et d’oppression de l’homme par son congénère. Quignard montre le pouvoir dé-sidérant de la lecture silencieuse de la partition musicale, mettant fin à une fascination originelle, en la rapprochant à la lecture de l’œuvre littéraire.
Abstract: In this paper, we will try to show, trough the analysis of La Leçon de musique and La Haine de la musique by Pascal Quignard, the paradoxal link maintained with the music. This relation is linked to mal moult, considered as a loo of the soprano voice, that of lost childhood. The music becomes the only possibility to finding prenatal osmosis. Through its power of fascination, the music is a tool of terror practiced on humans. Quignard evince the de-siderant power of silent reading of the musical score and the literary work.
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