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L'INTÉGRATION DE L'ÉDUCATION À LA CITOYENNETÉ DANS LES PROGRAMMES SCOLAIRES TCHADIENS : DÉFIS, OPPORTUNITÉS ET MEILLEURES PRATIQUES
Cet article explore l'intégration de l'éducation à la citoyenneté dans les systèmes éducatifs et les défis auxquels elle fait face. Il examine les obstacles institutionnels tels que la rigidité des programmes scolaires et le manque de ressources, ainsi que les tensions politiques, la résistance culturelle et sociale, et les défis liés à la formation des enseignants. L'article met en avant les opportunités que cette éducation offre, notamment le renforcement de la cohésion sociale, l'engagement civique et le développement personnel des élèves. Il aborde également l'importance du dialogue interculturel et de l'adaptation de cette éducation à l'ère numérique. Enfin, des stratégies pédagogiques innovantes, telles que l'apprentissage par projet, l'apprentissage expérientiel et l'éducation par le service communautaire, sont proposées pour rendre l'éducation à la citoyenneté plus dynamique et engageante. L'approche interdisciplinaire et l'utilisation des technologies de l'information et de la communication (TIC) sont également présentées comme des leviers importants pour renforcer cette éducation, tout comme la formation continue des enseignants et les partenariats entre écoles et communautés locales.
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